关于高校独立动画短片创作教学维度延展的思考
- Update:2019-04-13
- 杨 博
- 来源: 201902
内容摘要
高校动画教育背景下产生的动画作品绝大多数我们都可以称之为“独立动画”。动画教育在中国高校近二十年的探索与发展，已培养众多的优秀动画人才，创作出优秀的独立动画作品。很多作品既兼顾叙事性，又在实验性上打破常规，做出很多新鲜的尝试，呈现出与众不同的优秀特质；在作品主题观念输出呈现的过程中，多屏幕、屏幕结合装置、现场互动等更多媒介融合的作品出现，成为当下最新动画影像表达的重要创作途径。同时，越来越多的开放公共环境选择运用影像介入的方式开始与人群发生着互动交集，其中有相当大一部分使用了动画的创作方式来进行影像内容上的创作。这些重要的公共环境更依赖于利用多媒体科技的可能性来呈现出多样内容，然后借助技术的实施来共同实现先锋的体验奇观。
