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江南大学设计学院视觉传达设计系毕业设计

  • Update:2010-07-30
  • 来源: 2010年第8期


《草木生》概念插画设计
江南大学设计学院/信息设计与文字设计工作室
作者:高莎(视觉传达系06级)
指导教师:陈原川、魏洁、江明、崔华春、方如

设计说明:
生就是一种持续的、发展的、再生的概念。生可以理解为生命、生长、生生不息、生机勃勃等。草木生即给予草木生的机会,让它生根发芽,开花结果。设计过程中我一直探寻人与植物以及“生”的联系。植物和人一样,都是一种生命,生命个体都是需要经过出生,成长,死亡。都会繁衍后代,从而生生不息。因此我将插画分为新生、生长、重生三个篇章。《草木•新生》这一篇章描绘的是生命的初始阶段,植物的宝宝就像婴儿一样,它们可爱,稚嫩,需要人们加倍的关怀与爱护。《草木•生长》描绘的是植物由种子变成郁郁葱葱一片。这个成长的过程正如人从稚嫩到成熟的一种蜕变一样,也需要人们的关注与爱护。《草木•重生》描绘的是生命的轮回,花瓣飘落,落叶纷飞并不代表灭亡,而是新生的又一个开始。

新生·发芽

生长·唇花

生长·鼻 果

导师评语:
《草木生》系列插画通过新生、生长、重生这几个部分将插画分类然后又串起来来体现生命的一个过程。从整体来看它表达了作者内心深处的心境和情趣,是作者内心的视觉流露,从作品来看,与其反应的主题非常一致,将植物的元素与人体或者部分器官自然而然地巧妙结合起来,解释了主题——草木生的内涵,说明人与自然是一个不可分割的有机的整体,人与自然有着共生的关系,一损俱损。在表现手法上用图形创意的方式将人与植物结合起来,借此来体现植物的生命力,体现植物的美。它用细腻的手法,感性的方式来唤起人们对植物生命的一种思考。在最终的作品呈现中采用分层透叠的方式除了更好的突出了人与植物相互依存,共生的一个概念也营造了一种空灵的氛围。
 

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