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什么是艺术设计概论该有的样子?

  • Update:2015-01-17
内容摘要
目前,我们的学术视野内往往把“设计学概论”和“设计概论”相混淆,不但许多读者如是,很多作者亦如是,因此我们可以看到,国内出版的“设计概论”或“设计学概论”不下十数种,但在体例设置、行文结构上并没有本质区别,也就是说,我们对于这个学科的认识,尚欠科学。实际上,“设计概论”更应注重设计领域内一些基本概念的探讨,而“设计学概论”应该是更注重对于设计理论研究内容的本质探索。
目前市面常见的《艺术设计概论》主要有:
  • 1. 玛乔里·艾略特·贝弗林
    上海人民美术出版社
  • 2. 李砚祖著 湖北美术出版社
  • 3. 纪学艳主编 水利水电出版社
  • 4. 曹田泉编著 上海人民美术出版社
  • 5. 凌继尧 等著 北京大学出版社
  • 6. 席跃良主编 清华大学出版社
  • 7.宋奕勤主编 清华大学出版社

 
上海人民美术出版社出版的美国设计理论家玛乔里·艾略特·贝弗林的《艺术设计概论》,是根据美国汤姆森学习出版集团艺术教育精品教材 DESIGN THROUGH DISCOVERY的英文第六版翻译而成。相较于国内出版的众多艺术设计概论类图书,这本书具有独立的学术视角,语言平实简洁,当然,这也在相当程度上归功于译者的学术素养。
 
资料,一直是从事设计历史和设计理论领域研究人员最为重视的研究基础。研究和分析资料的能力,往往就是一个人学术水平的直接体现。这在本书中得到了极好的验证,作者驾轻就熟地游弋于众多资料之间,通过各种类型图片的比较和对图片间关联的阐释,使其对每一个具体概念的解释都显得恰到好处。读过这本书,相信所有人都会感觉到,这位作者绝不仅仅是“一个从事设计理论研究或教学的人”,他似乎是一位经验丰富的前辈,引领你在自己感兴趣的知识领域里系统地认识和了解每一个重要的概念。可以说,这本书的出版,对于国内的艺术设计概论研究具有重要意义和价值。
 
在看过国内各种各样的设计概论类参考书后,再遇到这本著作,我们现在终于知道了设计概论本来该有的面貌。这并不是说国内的设计概论类书籍毫无可取之处,只是在对于材料的处理上,与这本书比起来,国内的许多著作都有堆砌之嫌。
设计概论理应着重于阐述设计元素的基本概念、设计原则在各领域内的应用,分析设计的本质特征,而不应该用太多的笔墨罗列设计史的发展线索。

这也许是由国内的艺术设计教育模式所决定的,大多数设计院校对于专业理论教育环节显得不是那么重视,其理论课往往只是开设“设计概论”一门而已。因此,作为高校教师的编著者们只好将设计史的问题也放在设计概论的范畴和时间内解决。所以,国内的设计概论类著作有了它本来不该有的样子。
 
玛乔里·艾略特·贝弗林的《艺术设计概论》对于 20世纪艺术设计领域内几乎所有的重要概念进行了科学的归类、明晰的阐释,而且书后所附的专业术语表和名词索引要比之前国内出版的各种现代设计辞典都更加简洁实用,相对丰富的参考文献也便于阅读者进行更为深入的探索,以上这些特点都决定了它是一本可以提供给所有在艺术设计领域学习和研究人员的基本知识参考书。
 
美中不足的是,因为原书出版于 1994 年,所以对于信息艺术设计或者说多媒体艺术设计领域的探讨显得相对薄弱。因此,这本书在一定的历史条件下虽然显得完美,但是,内容更加丰富和充实的专著仍值得我们继续期待。学术研究永远没有终点,尤其对于国内来说,艺术设计理论研究领域的成果亟待各位同仁的努力和奉献。
左:《设计学概论》尹定邦、邵宏主编 湖南科学技术出版社(2013年7月 第三版)
右:《设计概论》赵农主编 陕西人民美术出版社(2005年5月第二版)

在国内出版的著作中,能够部分地避免以上问题的,有尹定邦教授的《设计学概论》,该书由湖南科学技术出版社出版于 1994 年,是国内设计学概论研究领域较早的专著。而后,于 2000 年由陕西人民美术出版社出版的赵农教授的《设计概论》,也是值得研读的。二者的最难能可贵之处在于,他们对材料的处理都显得十分成熟,并且在“现代设计 = 西方现代设计”的语境下,都能够站在中国本土的角度,结合西方的研究成果去解决问题,是中国人自己的设计理论。上海人民美术出版社出版的其它一部《艺术设计概论》,如今已是第二版,由中央美术学院曹田泉编著,本书装帧简洁,结构清晰。尤其是在第一版的基础上图片及内容都有所更新,也是一部适合院校“艺术设计概论”学习的优秀教材。
 
编辑推荐:以玛乔里·艾略特·贝弗林的《艺术设计概论》为例,如果仅仅是翻阅目录,本书的内容框架和理论阐述与我国现行大学艺术设计理论的教育体系相近或者说相差不大,但是只要仔细读下去,这本被长期使用,并且已经是第六次修订再版的美国大学艺术设计教材就显示出它对这门课程准确、全面、稳定的把握能力。该书清晰地勾勒出该学科最新的理论成果,吸收和引用了国际上近年来大量的新资料,可以说该教材合理地兼顾了“传统观点”和“新近成果”之间的关系。该书不仅帮助学习者掌握学科基本理论知识,而且还培养学习者对所学知识分析问题的能力。其实,优秀教材并不只是作者写作水平的简单体现,同时也是一个国家教育水平的综合反映。我国艺术设计类教育刚刚起步,我们的教材就好像一个只有骨架的躯干,而美国《艺术设计概论》一书却好像是一副完整丰满有血有肉的躯体了。当我们今天大量引进海外资金和高技术产品时,更要注意欧美地区长期形成的发达的教育体系对经济社会快速发展的重要作用。我们出版人殷切希望我国教育界、理论界都要更加关注基础教育中基础教材的建设,并参与到其中的工作里。其实如果有一部精品教材的问世,远比一本所谓的平凡的著述意义要大得多,因为它将影响更多人和更多的事。

本文节选自《装饰》杂志2008年第3期,“书评”栏目,感谢原文作者滕晓铂的推荐。

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